Em movimento!!
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Uma aplicação para melhor apreender o esquema corporal: Em movimento!!
Em movimento!!
PÚBLICO VISADO :
- A infância de 4 a 11 anos,
– atingida ou não por deficiências cognitivas, sensoriais, e/ou por deficiência motora.
– Um público de particulares,
- Um público de profissionais: professores do ensino pré-escolar, do ensino primário, na aula ou ao domicílio (SESSAD), terapeutas ocupacionais, psicomotores, terapeutas da fala, em sistema liberal ou em instituição, educadores.
Serão editadas à parte, mais tarde, uma versão para os adolescentes e uma versão para adultos para a 3ª e a 4ª idades
AS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS
Para o conhecimento do esquema corporal, as pistas de utilização deste jogo são múltiplas:
– Pelo vocabulário: nomear, designar, representar os elementos do corpo, as posições possíveis,
– A criança pode copiar um modelo que o clínico terá previamente preparado e impresso,
– Fazer viver a esse personagem uma situação, um desporto, uma atividade, um momento do dia,
– pela reprodução nele(a) mesmo(a) da imagem, face a um espelho,
– Simplesmente deixar a criança criar um personagem (com ou sem instruções) e fazê-lo viver, mexer-se, permitindo-lhe assim ser a criadora de uma história,
– Trabalhar as noções espaciais: debaixo/por cima, à frente/atrás, à direita/à esquerda, ao lado/longe de um objeto..
as noções de relatividade: maior que, mais pequeno que, mais largo que..
as noções de temporalidade: noite/dia, estações
-Ter a possibilidade de fazer frisos de evolução de um movimento, de uma postura, fazer desenrolar-se uma ação no tempo
– Possibilidade de criação de pictogramas de comunicação
Proporemos fichas para os terapeutas: terapeutas ocupacionais, terapeutas da fala, psicomotores, e os professores.
Construir um personagem
Escolha da cor de pele, do sexo, da corpulência, do tamanho, dos cabelos,
Possibilidade de retirar um membro,
Vesti-lo
Escolha das roupas, da sua cor,
Escolha de prótese, ou não!
Escolha de ajudas à mobilidade, ou não!
Sair, dirigir-se para a rua, atravessar
No recreio da escola
Jogar nas barras paralelas,
Sentar-se num banco,
Entrar na sala de aula,…
Entrar na sala de aula
Escrever no quadro,
arrumar um livro na prateleira,ler um livro,
Sentar-se no seu lugar,…
Ir para o terreno de desporto
Ir ao jardim público
Jogar aos paulitos,
Andar no cavalo sem arções,
Esconder-se atrás da árvore,
Andar de baloiço,
sentar-se num banco,…
Em casa, no quarto
Estender-se na cama,
Arrumar um brinquedo na caixa,
Atirar um papel para o caixote do lixo,
Escovar os dentes…
Em casa, A Sala
sentar-se no sofá,
Comer uma maçã,
Fechar as cortinas,
Limpar os pés no capacho.
Como se procede?
Os Álbuns
1ª fase: crio o meu álbum, a que dou um nome
O álbum personalizado,
No meu álbum crio o meu novo personagem.
Encontro aí os personagens que criei, e as ações salvaguardadas.
Posso voltar a trabalhá-los, mudar-lhes o nome, partilhá-los, imprimi-los. Ou suprimi-los!
Além da Tradução em 6 línguas,
Estão previstas outras funcionalidades:
- Registar um som,
- Um Catálogo de posturas,…
Esta aplicação nunca teria podido ver o dia sem os contributos preciosos do:
e de:
Que eles recebam os nossos calorosos agradecimentos!
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